全国职业技能大赛金奖


2013-01-05 16:07:00 作者:影视动画3D 点击:2468

潘晨,来自12级影视动画专业,2014年获得全国职业院校技能大赛一等奖,如今就业于上海知名企业上海维塔士电脑软件有限公司。该同学有着如此骄人的成绩,与他在校期间丰富的实践经验是息息相关的,可以说他是我专业几年来贯彻执行的产教融合方针的成功案例之一。

                                           

                                                    


                                   

为了进一步提升学院重点专业影视动画专业人才培养质量,学院与上海今日动画影视文化有限公司在校企融合的基础上,建立了影视动画产教研协同基地。我专业每学期都会和公司对接,召开 1~2 次专业建设指导会,组织校企合作联合会成员,共同参与制订人才培养方案,确定教学的核心知识技能与生产项目的核心技术融合的形式及内容。双方共同按照符合实际生产项目制作的艺术型高技能人才培养的特点,对学生实行公司化管理,并依据工作岗位职业标准和要求进行教学改革。在教学中,我们把今日动画高端项目与实践教学紧密结合,在核心课程上,让一线技术人员参与教学,并把企业的优势资源分享到课堂中,这样有效确保了教学内容的前沿性。为让学生今后与工作岗位实现零距离对接,我们对学生的评价都是按照公司的制作流程和标准,与企业人员共同评分,因此除了考查学生的专业技能,我们还会考查学生的职业素质和沟通能力。在培养教师方面,教师团队会由几名公司高技术人员带领,形成真正意义上的高素质团队,这几名高技术人员会定期对教师的教学和科研给与指导与帮助。在这样一种产教深度融合的优良环境下,学生的实践能力得到有效的提升。在生产实践中,学生参与的项目都是动画片制作,学生可以在不同的时间段承担不同的职位和工种,例如,在第一学期进入到建模,第二学期将会进入到渲染、第三学期将会进入到动画,这样学生在几年的时间里能够全面学习动画生产的流程,然后根据自己在整个流程中所擅长的方向进行就业。

                                            

                                  

而在2014年的全国职业技能大赛中,就是要求参赛选手在短短的八个小时完成故事构思、模型、贴图、绑定、动画、特效等整个动画制作流程,由于学生在平时的项目实践中基本也是按照动画制作流程这样一步步走下来的,所以对于潘晨同学来说,除了时间上比较紧张外,这些技能在平时的实践学习中都已经得到了充分的锻炼。此外,备战期间,我专业教师和公司工作人员共同组建了一个指导团队,为潘晨同学进行全方位的辅导,主要包括前期剧本的创作,软件技术的运用技巧和一些有效的备考经验,在魔鬼式训练的过程中,从公司的资源库中搜集大量的素材和案例进行模拟,在遇到难题时,由公司工作人员手把手教授,攻克技术难关,终于在最终的比赛中获得金奖。在几年的流程化作业中,教师们挖掘出潘晨同学的特长,他在模型材质这一方面比较擅长,因此,毕业后潘晨顺利进入著名公司维塔士电脑软件有限公司,并在该公司担任模型材质设计师,该公司是最大的游戏开发商之一,为全球的游戏发行商和开发商们提供最优质的游戏和美术。潘晨同学在这样一种产教结合模式的培养下,不仅仅提升了自身的专业技能,还通过这样一个校企合作平台为自己的发展寻求了一个正确方向,这是大大有益于学生发展的。


全国职业技能大赛动画金奖获得者潘晨访谈